En la apuesta por la primera infancia de VélezReyes+, trabajamos diariamente para reducir la brecha de desarrollo entre niños de familias de bajos y altos ingresos, una desigualdad evidenciada a lo largo de los años por diversas investigaciones en todo el mundo. En Brasil, por ejemplo, de los más de 17 millones de niños durante los primeros cinco años de vida, el 45% vive en hogares con ingresos inferiores a medio salario mínimo (Educação Já, 2022).
Al mismo tiempo, como plataforma filantrópica, VélezReyes+ busca apoyar iniciativas que puedan promover cambios sistémicos. Buscamos puntos de máxima palanca y soluciones escalables que puedan generar un cambio positivo a nivel estructural. Para que esto ocurra, creemos en la importancia de las políticas públicas basadas en evidencia para ofrecer a la población de un país acceso a servicios esenciales y de calidad.
Con base en estas apuestas y creencias, en VélezReyes+ decidimos apoyar a la organización brasileña independiente y sin fines de lucro Todos pela Educação en sus esfuerzos por avanzar en la Política Nacional Integrada de la Primera Infancia (PNIPI). Todos pela Educação trabaja para aumentar el acceso, el aprendizaje y la finalización de los niveles de educación infantil, primaria y secundaria en el país, además de mejorar la calidad de la educación pública. La organización tiene tres líneas principales de acción: (1) advocacy directo a través de la producción de contenido aplicado, articulación con actores públicos y movilización del debate; (2) monitoreo de datos públicos y resultados; y (3) articulación de la Coalición Educação Já. Dos iniciativas recientes en las que Todos pela Educação tuvo una contribución relevante fueron el nuevo mecanismo de financiación para la educación (“Novo Fundeb”) y la reforma de la educación secundaria.
Para nuestra colaboración, nos centramos en el decreto 12.083 de 27 de junio de 2024, que establece las directrices para la elaboración de la PNIPI y que, para ello, establece un comité interinstitucional, algo muy necesario cuando se trata de los primeros años de vida dada la importancia de la colaboración entre diversas disciplinas, incluidas la educación, la salud y la protección social.
Las directrices establecen tres componentes principales para la política. El primero es el fortalecimiento de los servicios esenciales de salud, educación, asistencia social, protección y justicia. El segundo componente es la integración de los datos de estas áreas, incluidos DataSUS, Inep, Red SUAS y CadÚnico, para permitir que los responsables de cada uno de estos servicios puedan acceder a la información sobre los niños que atienden. Por ejemplo, un agente de visita domiciliaria podrá saber si un niño no está inscrito en la preescolar, algo obligatorio en el grupo etario de 4 a 5 años. Por último, el decreto establece el desarrollo de instrumentos que acerquen a la población y al gobierno con el objetivo de guiar a las familias, facilitar el acceso a servicios y contactar directamente a las familias. La principal estrategia en este ámbito es la mejora y digitalización de la cartilla infantil.
Dado el enfoque de VélezReyes+ en la tecnología y los datos como herramientas para la escalabilidad de soluciones efectivas para aumentar el acceso a oportunidades, hacer realidad esta política está fuertemente alineado con lo que creemos.
Por todas estas razones, estamos muy entusiasmados y confiados en el trabajo de Todos pela Educação y en el potencial de esta nueva política para garantizar el acceso a servicios esenciales de calidad e integrados durante los primeros años de vida, contribuyendo a reducir la brecha de desarrollo en este periodo tan crítico.
